الفاعليات والأنشطة

تقرير- الإيجيبشيان جيوجرافيك 12 مايو

مصورة "الإيجيبشيان جيوجرافيك" تفوز بجائزتين في مسابقة "ويكي العلوم" 2018

أعلنت مؤسسة "ويكي العلوم"، بالتعاون مع مؤسسة "ويكيميديا مصر" عن نتيجة مسابقتها الرسمية للمصورين على المستوى المحلي، قائمتها النهائية بفوز 10 صور بالمراكز الأولي، وقد حصلت الزميلة مريم جمال، مصورة "إيجيبشيان جيوجرافيك"، بالمركزين الرابع والعاشر. يذكر أن مريم

أكمل القراءة
تقرير- الإيجيبشيان جيوجرافيك 13 ابريل

بالصور: "المصرية لتبسيط العلوم" تكرم 100 مشروع بحثي مصري بالتعاون مع الشركات الصينية

أكد الدكتور طارق خليل رئيس جامعة النيل علي أن مصر لن تُحدث أي تقدم بدون البحث العلمي، والإعتماد علي الأفكار المبتكرة، وأنه آن الأوان أن تنتهي كل الشعارات السياسية، الإلتفات إلي شعار "العلم هو الحل"، مبينًا إن العلم والتكنولوجيا هم فقط القادرون علي حل جميع المشاكل التي يعاني منها المجتمع

أكمل القراءة
كلارنس جارسيا 08 مارس

المنصوري: إستراتيجية إماراتية لحماية الصقور تعتمد علي التعاون المجتمعي

الإمارات العربية المتحدة، أبوظبي، 5 مارس 2018: إفتتح معالي ماجد على المنصوري المنصوري (الأمين العام لنادي صقاري الإمارات) صباح اليوم بمقر جامعة نيويورك أبوظبي مؤتمراً للزمالة البحثية ويستمر لغاية 8 مارس الجاري، وقال المنصوري في كلمته التي افتتح بها اعمال المؤتمر "الذي يتصادف انعقاده مع

أكمل القراءة
تقرير- الإيجيبشيان جيوجرافيك 22 فبراير

د. زاهي حواس: صغار العلماء في مصر يحتاجون لشركة تنفيذ الإختراعات والإبتكارات

في إطار الإهتمام بصغار العقول بالمدارس المصرية، كرمت اليوم المؤسسة المصرية لتبسيط العلوم "إيجاز"، وبالتعاون مع شركة السويدي، 34 من صغار المخترعين والمبتكرين الفائزين بمعرض القاهرة الرابع للعلوم والهندسة، وقد تشرف الدكتور زاهي حواس وزير الأثار الأسبق، وكبير الاستشاريين العلميين بمؤسسة

أكمل القراءة
تقرير- الإيجيبشيان جيوجرافيك 22 فبراير

"الأيجيبشيان جيوجرافيك" في أول رحلة استكشافية بصحبة الدكتور زاهي حواس

نظمت المؤسسة المصرية لتبسيط العلوم، أول رحلاتها الاستكشافية لأكثر من 500 من طلاب المدارس المصرية، إلى سفح الهرم، لمرافقة عالم المصريات الدكتور زاهي حواس، زير الأثار الأسبق، وكبير الاستشاريين العلميين للمؤسسة، في جولة بمنطقة الأهرامات. يذكر أن تجمع من 15 مدرسة مصرية، بمرحلتيها الابتدائية

أكمل القراءة